ZŠ a MŠ Na Smetance 1

Datum: 6. prosince 2013

Osoby a obsazení:

v hlavních rolích- 67 dětí z 1. - 9. tříd,

Bylo 5.prosince už týden jsme plánovali že, uděláme Mikuláše pro první stupeň. Bylo to hodně plánování, museli jsme nakoupit bonbony, brambory atd. Bylo nás asi jedenáct. První hodinu jsme se převlékli a od druhé jsme začali obcházet třídy. Trvalo nám to celkem dlouho, chodili jsme, až do páté hodiny pak jsme uklidili kuchyňku a vrátili jsme se do hodiny. Celkem jsme si to užily a snad i děti. Víc bonbonů jsem nikdy neviděla J

Před devátou hodinou dopolední jsme dorazili před kino Lucerna. Byli jsme na filmu „Nickyho rodina“ od slovenského režiséra Mateje Mináče. V sále se setmělo a ihned nás to vtáhlo do příběhu filmu. Šlo o příběh záchrany dětí z Československa a Protektorátu díky Nicholasi Wintonovi, anglickému podnikateli. Nicolas Winton se zrovna chystal na lyžařský zájezd do Alp s přítelem, který byl v tu dobu v Československu. Přítel mu zavolal z Prahy do Londýna a sdělil, že nemůže z důvodu mobilizace odjet. A tady to vše začíná. Nicholas Winton se vydal do Prahy, přesněji do hotelu Šroubek (dnešní Grand hotel Evropa) na Václavském náměstí. Lidé se o jeho příjezdu ihned dozvěděli a v tu chvíli jim svitla naděje, že budou moci uprchnout.

Autobus vyráží v 19 hodin, děti, paní učitelky, pan zástupce i paní ředitelka se vydávají poznávat krásy Slovinska. První část projektu „Slovinsko není Slovensko“ se před námi otevírá a jsme opravdu hodně zvědaví.

V říjnu jsme s žáky 9. třídy navštívili Masarykovu střední školu chemickou. Během dopoledne si vyzkoušeli praktické využití chemických znalostí, které doposud získali. Tématem projektového vyučování byly stejnorodé a různorodé směsi. Žáci prováděli například filtraci, měření hustoty, ale také destilaci. A jak si s tím vším poradili, zachycují přiložené fotografie.

I. Strnadová

Datum 11.11. - Den válečných veteránů, připomínka hrdinství vojáků v obou světových válkách i v současnosti, datum, kdy v roce 1918 byly ukončeny boje 1. světové války

Již třetím rokem se u nás na škole vyučuje finanční gramotnost. Výuka neprobíhá klasicky v hodinách, ale v devíti projektových dnech. V 1. lekci se žáci osmých tříd rozdělili do rodin, seznámili se se svými rolemi (matka, otec, druh, babička, teenager, předškolák,…). V dalších pětihodinových blocích budeme řešit běžné finanční problémy rodin:

• Hospodaření domácnosti (sestavení rodinného rozpočtu)
• Dovolená
• Kupujeme auto
• Náklady na bydlení
• Nové bydlení
• Zodpovědné zadlužování (hypotéka, úvěr ze stavebního spoření, …)
• Výhodné nakupování
• Smlouvy

Pro žáky ostatních tříd vytváříme plakáty s nově nabytými informacemi a také s příběhy rodin ze sousedství, které své finanční problémy neřeší vždy správně. Žáci se z nich poučí a poradí ostatním, co v žádném případě nedělat a jak se správně zachovat.

(hp, pn)

A o čem to bylo?

Když se naše 7.A sešla před školou,abychom navštívili výstavu s takhle zvláštním názvem, nikdo nevěděl, co to bude.

Na začátku jsme dostali každý spořící kartu a vědomostní knížku. Postupně jsme procházeli celou výstavu a vydělávali korunky. Mohli jsme tam navštívit např. muzeum, luxus, národní banku, banku a obchod, eurozónu a další stanoviště. Když jsme si to všechno užili, tak jsme si vyzvedli u tiskárny výpis z účtu. Vydělané fiktivní peníze jsme poukázali na konto pro všechny, kteří potřebují pomoc /handicapované, dlouhodobě nemocné/. Tím ale náš pobyt neskončil.