ZŠ a MŠ Na Smetance 1

Naši žáci se v minulém měsíci zúčastnili soutěže, která v některých z nich odhalila nadání pro psaní poesie. Básně, které vznikly na motivy dětských knížek, se zalíbily nejen spolužákům. Jako odměnu dostala 4.A možnost navštívit Českou televizi a podívat se do zákulisí natáčení pořadů pro děti.

4.A, I. Bočková,  P. Galetková

Blížil se nedůležitější den české historie 28. říjen a tak jsme se my všichni z druhého stupně vypravili na putování za českou státností. Vybrali jsme symbolická zastavení, důležitá pro historii samostatného českého národa, ke kterým jednotliví žáci pro ostatní připravili a přednesli výklad.

Na Václavském náměstí jsme si připomenuli oběť Jana Palacha. Druhým zastavením bylo sousoší sv. Václava, které bylo v průběhu dějin svědkem mnohých střetnutí. V dolní části náměstí jsme si připomněli na výstavě o Nicholasi Wintonovi období nesvobody a hrdinství lidí, kteří se mu dokázali vzepřít.

Pokračovali jsme na Staroměstské náměstí k pomníku Mistra Jana Husa a u Staroměstské radnice jsme vzpomněli na bitvu na Bílé hoře a boj českých stavů, prohlédli jsme si Staroměstský orloj a budovu radnice, poškozené v době Pražského povstání v květnu 1945. Své putování jsme zakončili u Národního divadla, symbolu národního obrození českého národa.

Z našich poznatků jsme vytvořili informační tabule, které můžete vidět na chodbách školy.                

-aj-

Symbolické datum -11. listopadu v 11 hodin  - žáci 8. a 9. ročníku slyší výstřel z děla- kde jsou? Co se děje?

Zúčastnili jsme se tradičně oslav Dne válečných veteránů v Armádním muzeu Žižkov, abychom si připomněli památku našich veteránů válečných konfliktů moderní doby. Navštívili jsme Hrob neznámého vojína.

Na tento den jsme se těšili již dlouho. Mohli jsme si prohlédnout vystavenou historickou i současnou bojovou techniku např. bojové vozidlo Land Rover Kajman, bojové vozidlo Iveco, obrněný transportér Pandur a další. O vozidlech nám vyprávěli a umožnili nám podívat se dovnitř příslušníci Armády ČR z několika praporů 4. brigády rychlého nasazení. Měli jsme výtečnou možnost obdivovat raritu- vojenskou polní kuchyni z počátku 20. století , kterou představili vojáci v uniformách z 1.světové války. Prakticky všichni jsme se zúčastnili vědomostních soutěží edukačního programu Historikon. Navštívili jsme novou výstavu „V ulicích Protektorátu…“, která nám pomohla k lepšímu pochopení situace v době Protektorátu. Na nádvoří muzea jsme soutěžili ve střelbě z airsoftových zbraní a vzduchovky. Obdivovali jsme pravou skotskou vojenskou hudbu a vojáky ve skotských vojenských uniformách.

A nenechali jsme si ujít ochutnávku výtečného vojenského guláše a čaje z polní kuchyně.

- aj-

Přidány nové fotografie.

Halloween v maskách si v pátek 23.10. užili žáci prvního stupně. Starší žáci ze 7. ročníků pro ně připravili zajímavé úkoly, ve kterých si jejich mladší kamarádi vyzkoušeli odvahu, znalosti i šikovné ruce v různých halloweenských soutěžích.

I. M.

V souvislosti s blížícím se výročím vzniku Československé republiky a Dne válečných veteránů jsme se rozhodli doplnit naše znalosti návštěvou Památníku na Vítkově v edukačním programu věnovaném vzniku ČSR a úloze československých legionářů v těchto událostech.

Dostali jsme pracovní listy a při prohlížení expozice jsme doplňovali poznatky k jednotlivým otázkám.  Navštívili jsme i kolumbárium, kde jsme vyhledávali významné osobnosti, spojené se vznikem republiky.  Byli jsme překvapeni velikostí a monumentálností Památníku.

Při prohlídce jsme získali mnoho nových poznatků.

deváťáci, -a.j.-

Jak ho prožili naši šesťáci 

Dnešní den se mi líbil. Byla jsem v rodině, která se jmenovala „Zub“. Na náš pokřik HUGA-HUGA zub, zub, zub jsme zatančili tanec, abychom zahnali déšť. Modelovali jsme Venuši z hlíny a pak jsme drtili zrní na mouku, byla to velká námaha. Já a Zuzka jsme tu mouku musely tu mouku rozdrtit samy, protože naši rodiče nic nedělali. Měly jsme ji nejjemnější. Naše paní učitelka měla nejhezčí kostým.

Moje rodina se jmenovala „Huga-buga“ já jsem byla matka, Karel mažel, Jura dítě a Patrik strýc.

Také jsme dělali sekerky. Šaman (paní učitelka) pravěkou sekerou rozpůlila klacek, pak jsme hledali kámen a ten do toho klacku zavázali. Kvalitu jsme vyzkoušeli hodem mezi prastromy. Abychom neměli hlad, vyrobili jsme si oštěpy a šli lovit mamuta. Jeho maso jsme opekli ne velikém ohni. Moc jsme si pochutnali.

Můžu říct, že pravěk mě vždycky zajímal, jak to tam chodí a tak. Alespoň jsem to konečně poznala, byla to pro mě velká zkušenost.

volně na motivy žáků 6.A a 6.B dw, pn

24.9. 19:00 jsme nasedli do autobusu. Cesta směr Francie začala. Cesta byla daleká. Každý si sedl podle sebe, s kým chtěl sedět. Po 3 hodinách jsme zastavovali, abychom si mohli dojít na záchod anebo něco koupit. První zastávka byla na Rozvadově poblíž hranic s Německem. Zastávka trvala po každé stejně 20-30 minut.

Sedli jsme si pak do autobusu a jeli, přejeli jsme hranice. Jeli jsme na noc, takže jsem z cesty viděl jen tmu.

Dne 15.9.2015 se třídy 5.A a 5.B zúčastnily polodenního výletu na nejvyšší horu Českého středohoří Milešovku. Cestu nám připravila cestovní agentura Travez Praha.

Autobus nás očekával v Italské ulici v 8 hodin. Asi po hodině jízdy jsme dojeli do obce Bílka, kde jsme zaparkovali autobus a vydali se pěšky na vrchol Milešovky /837 m n.m./.

Cesta byla celou dobu převážně kamenitá, velice úzká. Se dvěma krátkými zastaveními nám stoupání na vrchol trvalo asi hodinu.

Naše škola se s úspěchem zúčastnila 10. ročníku mezinárodní soutěže Lidice pro 21. století a umístila se na 5. místě ze 136 škol. Získali jsme volnou vstupenku do Národního památníku Lidice.

Vypravili jsme se do Lidic 16.června. Bylo slunečno, ale při procházce Památníkem nás mrazilo. Nejvíce nás dojalo sousoší lidických dětí a také, když jsme si představili Lidice před tragédií a viděli jsme před sebou krásně upravenou, ale pustou krajinu. Díky výkladu paní průvodkyně jsme se přenesli o 73 let zpátky. Tak tady stály Lidice, než se to všechno stalo. Na nás všechny, nejen na děti od druhých do devátých tříd, i na nás dospělé, toto místo a osudy lidí s ním spjatých, silně zapůsobilo.c

Jako každý rok se naši deváťáci vypravili 10. června do kostela sv. Cyrila a Metoděje a krypty v Resslově ulici, aby si připomněli jedno z nejtragičtějších období naší historie, aby uctili památku hrdinných parašutistů a všech vlastenců, kteří padli v boji za naši svobodu v období Heydrichiády.               

„Číst o těchto událostech je zajímavé, ale daleko zajímavější je navštívit přímo místa, kde došlo k poslednímu boji“. “Člověku běhá mráz po zádech, když vstoupí do krypty pod kostelem, když si uvědomí bezvýchodnost jejich situace“. „Stáli jsme tiše a poslouchali výklad pana průvodce a bylo nám těžko.“ Alespoň trochu vyjádřily naše pocity růže, které jsme položili v kryptě k pamětní desce.

„Pochopili jsme, že zapomenout nesmíme“ „Slova: odvaha, statečnost a vlastenectví pro nás získala hlubší význam“.

deváťáci , -aj-